Docente de Informática

Overview

La Fundación Loyola, institución del ámbito educativo perteneciente a la Compañía de Jesús, busca incorporar para el Colegio San Estanislao de Kostka de Málaga, docente de Informática para Secundaria y Bachillerato .

Responsabilidades

Responsable, desde su especialidad, de la educación integral de su alumnado, en colaboración con el resto del equipo docente, en consonancia con el Proyecto Educativo del Centro, el Proyecto Curricular, la legislación vigente y otros documentos que definan la Misión del Colegio.

Modalidad contractual y condiciones

Modalidad contractual : contrato temporal (curso 25-26).

Jornada de trabajo : 12 horas lectivas semanales (48% de jornada).

Incorporación : INMEDIATA.

Condiciones laborales : según convenio colectivo del sector.

Fecha límite de candidaturas

Fecha límite de presentación de candidaturas : 25 / 09 / 2025.

Requisitos y titulaciones

Requisitos : Profesional con las titulaciones que le habiliten para el ejercicio de su profesión según la legislación vigente relativa al ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial, a la formación inicial del profesorado y a las especialidades de los cuerpos docentes de Enseñanza Secundaria.

Titulación académica :

Grado en Ingeniería o equivalente para la impartición de las siguientes asignaturas :

Computación y Robótica

Creación digital y Pensamiento computacional

Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) o Máster Universitario de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Perfil buscado

Se busca a una persona con alto grado de compromiso, identificada con los fines de la Fundación Loyola, así como con la misión de la Compañía de Jesús. Se requiere iniciativa y autonomía, alta capacidad para trabajar en equipo, con inquietud por el aprendizaje continuo, con habilidades tecnológicas y metodológicas y con habilidades para el acompañamiento y la resolución de conflictos.

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