DescripciónFUNDACIÓN JUAN XXIII somos una entidad sin ánimo de lucro, con más de cincuenta años apostando por la inclusión socio-laboral de personas en situación de vulnerabilidad psicosocial. Les acompañamos, tanto a ellos como a sus familias, con todos nuestros servicios y en todas sus edades.
En la Fundación promovemos un ambiente laboral inclusivo y estamos comprometidos en brindar igualdad de oportunidades sin importar edad, género, discapacidad, origen, etc. Contamos además con un Plan de Igualdad que corrobora y garantiza esta diversidad de género.
La misión fundamental de este puesto será formar parte del Equipo de Tratamiento y Apoyo y Seguimiento, cuyo objetivo es promover, facilitar o potenciar la evolución global de las posibilidades de desarrollo psicomotor del niño y planificar las acciones encaminadas a desarrollar o posibilitar en su mayor grado las opciones de integración familiar, educativa y socioambiental de cada niño / a.
Funciones :
- Evaluar, diagnosticar e intervenir en las dificultades de lenguaje y / o comunicación : forma, contenido y uso, a nível comprensivo y expresivo.
- Intervenir de manera ajustada al Programa Individual de cada niño / a, tanto en el propio CAT como en el propio entorno natural.
- Habilitar y rehabilitar la alimentación en situaciones en las que se vea afectada.
- Valorar la posible implantación de un sistema aumentativo o alternativo de comunicación.
- ¿Qué ofrecemos? : _
- Contrato indefinido.
- Interesantes ventajas y beneficios sociales, complementarios al salario.
- Ubicación : 1 plaza en CAT Segre.
- Jornada de trabajo : completa.
- Horario : tres mañanas de 8 a 16 h y dos tardes de 12h a 20 h.
- Banda salarial : 20.000 € a 23.000 € en 14 pagas.
- Requisitos
- Diplomatura o Grado en Logopedia.
- Formación específica en Atención Temprana y trastornos alimentación.
- Conocimiento de Intervención Basada en Rutinas.
- Conocimiento del Paquete Office y Herramientas de Trabajo Colaborativo.
- Experiência mínima de 2 años trabajando con menores.
Valorable :
- Formación y experiência en TEA.
- Formación y / o experiência en Planificación Centrada en la Familia.
- Formación y / o en SAACs.
- Formación y / o experiência en dificultades de conducta.
- Conocimiento de la lengua de signos.